Queridas y queridos, biólogas y
biólogos, sanitarias y sanitarios (es que claro, luego acusan a uno
de machista gratuitamente):
En verdad, es curioso que yo actualice
este blog, que se creó (en mi opinión, con mucho tino) para
que conocierais la situación en otros países del marco
científico-tecnológico-biomédico, porque como sabéis, estoy
estudiando en ESPANIEN comos vosotros.
Sin embargo, una de mis filosofías me
la enseñó un profesor en el instituto, que una vez me miró a lo
ojos y me dijo: “Sergio, trata siempre de hacer lo contrario al
resto, porque si la mayoría hace una cosa, seguramente la mayoría
se esté equivocando”. Y bien. Aunque Catalunya está gobernada por
los mismos hijos del fascismo y choricismo que en Madrid o Illes
Balears (guiño, guiño, Tomás), hacen un esfuerzo por salirse de
los caminos que marcan las modas en el resto de Comunidades
Autónomas. ¿Queréis ejemplos? Procedo a haceros una pequeña lista
numerada de las cosas que hacen a Barcelona (y supongo que al resto
de provincias catalanas) diferente:
- Bibliotecas municipales (no las de la Universidad). Abiertas todos los días del año de 08.30 a 01.00 de la madrugada (de lunes a viernes). Sábados y domingos abiertas hasta mediatarde. Ésto, que parece una perogrullada, dice para mi mucho de está ciudad. La oferta cultural que se ofrece desde las grandes bibliotecas y los centros de jóvenes municipales es grandísima: exposiciones todas las semanas, charlas con escritores/as, cineastas, actores y actrices, conciertos bla bla bla hay tantas cosas, que uno (cuando tiene tiempo, que no es muy a menudo) no sabe qué hacer.
Material
escolar. Una cosa que a mi madre le quitaba el sueño cuando
llegaba septiembre y yo empezaba el colegio eran lo jodidos libros.
El resumen de esta historia (en mi caso, y seguramente en el
vuestro) era hacer una ruta al CorteInglés con los corticoles en la
mano, pagar 400 pavos, y recibir una caja de libros que seguramente
no ibas a tocar durante el curso (excepto el Workbook
de Inglés, ese siempre acababa hecho enterito cuando llegaba
el verano). En Catalunya, los niños no pagan por los libros. O por
lo menos no le pagan los libros al señor que maneja el CorteInglés
(mi madre me decía de pequeño que el señor que controlaba el
CorteInglés era un Jeque árabe; cómo yo no sabía lo que era eso,
yo siempre me lo imaginé como el malo de El Inspector Gadget). Aquí
los niños le pagan 40 € al instituto, el cual te presta todos los
libros durante el curso. Cuando el curso acaba, los libros se
devuelven al instituto y pasa a utilizarlos la generación que viene
detrás. Cada 4 años, con esos 40 € que ha ido acumulando el
instituto de cada año y cada niño, el instituto compra libros
nuevos y vuelta a empezar. Inteligencia, ven a mi.- Transporte urbano y civismo. El metro abierto los sábados 24 horas. El viernes hasta las 2.00 y el resto de días hasta las 12.00 (aunque los fines de semana hay un red de buses nocturnos importantes). La multa por beber en la calle son 15 euros, pero 100 euros por colarte en el metro o en los ferrocarriles.La red de transporte es integrada. Esto quiere decir, que tú pagas tu billete deacuerdo a las zonas en las que te mueves, pero con el mismo billete puedes combinar el metro, el Cercanías, el bus y los ferrocarriles en un solo trayecto (sin pagar un billete por cada medio). Aunque eso sí, el precio es ligeramente superior que en Madrid para todos los tipos de billetes.No podía olvidarme del Bicing. El Bicing, que es algo que sé que existe en otras ciudades europeas, es un sistema de préstamos de bicis durante unas horas al día para moverte del trabajo a casa y viceversa (por ejemplo), pagando 20€ al año. A mi, sinceramente, me pone en un dilema esto de utilizar la bicicleta aquí. Primero porque, aunque la bibi es cojonuda para moverte por aquí, me apaño bien con el resto de medios de transporte y segundo, porque no quiero morir arroyado por un coche mientras voy con mi hipster-bici por las carreteras de Barcelona (que, seamos sinceros, no están preparadas para recibir bicicletistas).
- Universidad y ciencia. Último punto, pero no menos importante (de hecho, la información de este último punto era lo que realmente pensaba y quería deciros; así que lo demás lo podéis obviar. Obviar como quien obvia lo que ha aprendido sobre ganadería, resiliencia y pastoreo exhaustivo en 3er curso de Biosanitaria).Os lo digo así, para introduciros de manera contundente el asunto: mi universidad, la Universidad Autónoma de Barcelona (abreviada UAB; no sabéis la de veces que me ha traicionado el subconsciente y me ha arrastrado a poner UAH en vez de UAB en el buscador del Mozilla) posee una única y espectacular Facultad de Ciencias Biomédicas. Eso quiere decir que en Barcelona, gente como vosotros, no serían la lapa de los Biólogos, sino que poseerían sus propias aulas de tortura. Aquí, los alumnos de Biología Sanitaria (Ciencias Biomédicas) son la crème de la crème, porque hacen las mismas prácticas que hacemos en Anatomía humana, Fisiología etc. los de Medicina (e incluso hacen todos prácticas en los laboratorios de los hospitales), y acaban la carrera en 4 años (¿con curro? eso lo dudo más). En UAB son innovadores, por la existencia de grados como el de Nanotecnología (entre otros), y uno de los institutos de investigación en Neurociencias más importante de toda Europa. No sabéis lo que es conocer DE VERDAD y de la mano de la gente que trabaja en el instituto de Neurociencias, el funcionamiento del SN y pensar “puto JAL, me has timado”. Con esto no quiero echar por tierra lo que he aprendido en UAH y lo que UAH me ha dado, que es muchísmo. Pero creo que UAH deberían hacer cambios, por lo menos en lo que al Grado de Biología Sanitaria se refiere. Aquí la nefrología la imparten nefrólogos, la neurología te lo dan neurólogos y la anatomía del SNC te la da un neurocirujano... ¿qué pasa?, ¿que no tenemos de esa gente en Madrid para poder dar una enseñanza de calidad? (es que se me está viniendo a la cabeza JAL explicando el sistema renal en fisiología... deprimente).
Os animo a que vengáis aquí (pero no
a estudiar medicina, eso solo lo hacen locos como yo), sino a
formaros para poder llegar a ser profesionales de verdad.
Profesionales a los que dan oportunidades. By the way... con el
catalán son un poco pesados, pero normalmente en los posgrados y en
los máster hablan en inglés (y algo en castellano). Por si acaso lo
tenéis pensado, echaros un vistazo a algún libro de catalán un mes
antes, y ya está. En 3 semanas de estancia aquí se puede empezar a
hablarlo sin problemas.
Os deseo... el empleo, primero os deseo el
empleo. Pero sobre todo deseo que, como yo, luchéis por lo que
sabéis que os hará felices, y os convirtáis en lo que realmente
queréis ser (da igual si la mayoría dice que os estáis equivocando,
porque seguramente los equivocados sean ellos).
Un saludo a todos.
Todo está bien.
PD1: espero que no hayáis ido al
diccionario a buscar qué significa la palabra “tino” del primer
párrafo (y sobre todo, lo digo por las rubias).
PD2: estoy escuchando el último disco
de The Strokes, “Comedown machine”. Mucho, os lo
recomiendo mucho. Solo deciros que mi Spotifaya se está quedando sin
minutos del trallasooo que le estoy dando.
